PLA ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL

                    P.O.A.P.                        

El Pla d'Orientació Acadèmica i Professional (POAP) és una part del Projecte Curricular de l'Etapa en la qual s'especifiquen les actuacions que es desenvolupen al centre per facilitar la presa de decisions de cada alumne respecte al seu futur acadèmic i professional.

PAPER DEL DEPARTAMENT D'ORIENTACIÓ EN RELACIÓ AL POAP

Consisteix en facilitar els mitjans perquè els alumnes afrontin adequadament la tasca de descobrir i triar els camins acadèmics o professionals més convenients per a ells.

- Facilitar l'elecció dels itineraris acadèmics per continuar en el sistema educatiu.

- Facilitar la inserció laboral i professional dels joves que donen per acabada la seva formació.

QUAN ADQUIREIX RELLEVÀNCIA L'ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL

L'orientació acadèmica i professional adquireix una especial rellevància en aquells moments en els quals l'alumne ha de triar.

- Decidir quines assignatures quan hi ha espai optatiu en l'ESO.

- Decidir quin batxillerat o formació professional.

- Decidir quin centre o institut és el més convenient.

 LA FUNCIÓ DEL DEP. D'ORIENTACIÓ ÉS ACONSELLAR.

L'orientació no té com a finalitat  dirigir els alumnes cap a uns camins o uns altres. Té com a objectiu col·laborar en el desenvolupament de les capacitats de prendre decisions encertades. Que siguin ells mateixos els que disposin  d'estratègies  que optimitzin les seves pròpies decisions de manera lliure i responsable. 

Per col·laborar en el desevolupament d'aquesta capacitat ens centrem en quatre aspectes fonamentals, que l'alumne ha d'assolir:

  1. Un auto-coneixement adequat dels propis interessos, capacitats i recursos.
  2. Un coneixement adequat de les diferents opcions educatives i laborals i de les vies que s'obren i tanquen amb cada opció.
  3. Un coneixement adequat de les exigències del món laboral i la seva relació amb els diferents estudis.
  4. Un domini adequat de les estratègies i habilitats de decisió (identificar el problema, aclarir alternatives, valorar les seves conseqüències positives i negatives, sospesar i decidir).

 

Pep Jover Villanueva (orientador de la SCoop Manjon)